读历史的正确姿势,你达到什么段位了快来看

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说起历史，相信每个国人多少都会了解一点的，因为这是由我们中国特殊的文化传统和基因所决定的。古代学子们科举考试都要读“四书五经”，造成了千百年来中国文人都格外重视文史的传统，历朝历代之事信手拈来。而我国又是世界上少有的几个文明古国之一，中国历史是几千年来延续至今不曾中断的奇迹，这更加增加了我们的文化自信和民族自信心。那么，你知道读史的三个境界分别是什么吗？也请大家对号入座一下自己是处于哪个“段位”，以此更好的向上进取。一、初级:了解基本史实基本史实是研究一切历史的基础，就像盖房子首先要打好地基。作为非专业科班出身的群众，我们所熟知的历史多是从中学课堂上时学来的，只不过课本上也只讲了一个梗概，没有详细叙述。古人了解历史的途径比较狭窄，除了研读史书典籍外，多半是从说书人那里听来的，稍识些字的也可看小说、传奇和各种“演义”，富贵人家有条件的可看根据其改编而成的戏曲。今天随着科技日新月异的发展，媒体传播手段不断进步，除了从书本上获得知识外，还有影视剧，纪录片等，后随着互联网的兴起，新媒体和自媒体也异军突起，更加促进了文化信息传播的便利。我们想了解基本的历史知识也可以说是随手可得，具体的大概要知道中国历史上多少朝代，每个朝代主要发生过哪些大事等一些历史常识。作为普通人的我们可以把其当作听故事一般，有些明知没有经过考证和戏说，就不用太较真了，当然，如果能从中悟到一些做人和做事的道理就更好了。二、中级:产生内部逻辑思考在我们这个“碎片化阅读”的时代，人心较为浮躁，系统的学习某门知识并融会贯通，拿本书坐下来静静地看便显得尤为可贵。学习历史更是如此，在知道了基本史实的同时，能在此基础上产生一定的见解，知道各种历史事件的前后因果关系，如思维导图般在脑海中形成一张历史框架，这时就已经达到“白银”段位了。假若能运用逻辑思维能力产生自己独特的见解，贯穿于历史的各个时期，便可晋级为“黄金”段位。至此，能达到这种程度的人在普通大众中就已属凤毛麟角了，甚至可与普通科班专业出身的相媲美了。三、高级:历史哲学“天人合一”历史和历史学不同，历史是泛指一切已经发生了的、客观存在着的事物。而历史学是建立在历史的基础之上，是一门社会科学，二者既相互联系，在本质上又有很大的区别。在历史学专业出身的人看来，学历史的没必要拘泥于小节，历史读的是整个社会和国家，甚至人类文明各个形态，形成个人独特的历史观从而引发哲学式思考，这才是读史的意义，才能学会真正的大智慧。这是超脱了现实、比较抽象化的一个概念。我国著名的近代史研究学者陈旭麓老先生曾认为，迄今为止，能达到这个境界的人寥寥无几，能把历史学到这种程度，与哲学高度结合的人，古代有孔、孟、老、庄，近现代以来除了明清那些大儒还没有一个，如千百年前太史公司马迁著《史记》时有言:“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。西方先哲如马克思在他的各种著作中都散发着他的思想，现在高校思政课所学习的“马克思主义哲学”蕴含着他朴素的唯物主义思想，便是他在经过了深深的思考后所得的结果。古往今来，能把文史哲相结合学到如此程度的，实为先哲，他们做到了思想和精神上真正的“天人合一”，这个境界可以说是历史学界的“钻石”或“最强王者”段位了。以上便是今天的内容了，小编认为在我们这个重视文史传统的国家里，不管喜不喜欢历史，对它多少都要有一定的了解，如钱穆在《国史大纲》重所说的那样，自认为在本国文化水平线以上者，对本国以往历史应略有所知，尤其对本国传统文化应怀抱着一种温情与敬意。读史其实读的是人性，毕竟，我们的历史归根到底还是人的历史，而在时间长河中，尽管我们身边的社会环境一直在变，但唯一没变的就是人性。好啦，今天的内容就到这里了，大家的历史成绩达到哪个“段位”了呢？快在评论区告诉小编吧。

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